2025年3月27日至30日，由四川省地理学会科普研学专业委员会主办，绵阳师范学院地理与环境学院（原资源环境工程学院）、资源与环境科普教育平台（简称“科普苔”）承办的以“科普研学助力地理学科创新发展”为主题的四川省地理学会科普研学专业委员会2025年学术交流会（暨研学旅行设计大赛）在绵阳师范学院隆重举行。本次会议汇聚了来自全省高等院校、教科院所、中小学、博物馆及政府部门的200余名专家学者、教育工作者及学生代表，通过主题报告、分会场研讨、研学旅行设计大赛等形式，共商地理科普研学发展大计。
开幕式：高屋建瓴，共启新篇
3月29日上午，开幕式在绵阳师范学院厚德楼246报告厅举行。绵阳师范学院地理与环境学院院长陈浩教授主持，四川省地理学会副秘书长胡颖、绵阳师范学院科技处处长韩黎教授分别致辞，强调科普研学对地理学科创新与人才培养的重要意义。绵阳市科学技术协会副主席何勇出席会议开幕式。开幕式后，全体与会者合影留念，记录这一学术盛事。
主会场报告：前沿视角，多维碰撞
主会场特邀7位专家作专题报告：
韩加强（四川省教科院）提出中小学研学课程设计应注重“学科融合与实践导向”，结合案例强调研学课程应打破学科壁垒，注重真实情境下的问题解决能力培养；
谌建民（绵阳市教科所）构建“中学生地理实践力动态监测体系”，强调评价机制对素养提升的推动作用；
黄艳（5·12汶川地震纪念馆）以场馆资源为例，探讨“灾难教育+科技赋能”的科普新模式；
程武学（四川师范大学）呼吁通过“天地协同”研学活动深化地理科学认知；
乔恒忠（乐山师范学院）解析峨眉山—乐山大佛的地球科学科普研学价值；
蒋溢（绵阳师范学院）系统阐述了地理研学活动的三维设计框架，建立包含知识掌握、实践能力、情感态度等多维度的综合评价体系；
林孝先（绵阳师范学院）分享“科普苔”团队在高校科普志愿者组织化建设中的实践经验。
报告内容涵盖基础教育、高等教育、社会服务等多领域，为地理科普研学提供了理论支撑与实践范本。
分会场研讨：师生联动，成果丰硕
下午的分会场活动分为教师组与学生组。
教师分会场：13位高校研究者与中学一线教师围绕跨学科科普研学、资源开发、项目式学习等主题展开交流。泸县四中付顶斌老师提出“项目式思维驱动研学实践”，绵阳中学英才学校陈堂会探讨家校社协同研学策略，引发热烈讨论。
学生分会场：12组学生代表展示创新科普研学案例。西南大学赵睿茜、四川师范大学叶以然、绵阳师范学院“科普苔”团队、绵阳中学英才学校初中生团队等的案例彰显了当代青年的创新与担当，其中初中生研学实践与报告分享，成为学生分会场焦点，彰显了四川省新高考背景下地理学科的育人成果与意义。
研学旅行设计大赛：以赛促学，知行合一
会前举办的研学旅行设计大赛成为亮点。28日，29支参赛队伍赴北川老县城遗址实地考察，围绕地震、地质灾害、防灾减灾等主题完成方案设计。教师组与学生组分别进行答辩，评委组从方案的主题契合度、完整性、可行性、教育学、创新性等方面进行综合评价，最终评选出一等奖3项、二等奖6项、三等奖8项及优秀奖若干，展现了地理学科的实践魅力。
闭幕式：总结展望，砥砺前行
闭幕式上，总结了会议交流成果，强调了“政产学研用”协同的重要性，并为优秀论文及研学旅行设计大赛获奖者颁奖。
协办单位助力，共筑科普生态
本次会议得到四川世界遗产普及基地、四川民间文化普及基地、谌建民名师工作室、付顶斌名师工作室的协办支持，凸显了多方协作在科普教育中的关键作用。
会议意义
此次交流会为四川省地理科普研学事业搭建了高水平交流平台，通过学术与实践的双向融合，为地理学科创新注入了新动能。未来，四川省地理学会科普研学专业委员会将继续深化合作，绵阳师范学院将持续地理学科改革创新，推动青少年儿童科学素质提升，助力教育强省建设。
审核：林孝先、陈浩、聂东
